美术课上，陆老师发了纸让孩子们自由发挥。小胖猪、大鼻子狗、红狐丽丽、小象壮壮、帅狮和帅兔白拿了纸，赶紧画。只有蹦蹦跳跳的猴子一会儿看着白色，一会儿看着帅气的狮子，一会儿又挠着头一遍又一遍地看着画纸，呆了一会儿，然后喃喃自语。一节课马上就要结束了，蹦蹦跳跳的猴子的画纸上什么都没有。
陆老师走近跳猴问:“跳猴，你怎么还不画？”你能告诉老师吗？"
“哦，我在想什么画！”看到陆先生问他，蹦蹦跳跳的猴子很高兴，说:“我想画《桃丰收》——一片桃林，水汪汪的桃子挂满枝头，一只小猴子正在爬树摘桃子。”
“很好！但是你为什么不开始写呢？”陆老师笑了。
“我白画了好多苹果树。她一定画了苹果的大丰收。我不想和她的画主题一样。”蹦蹦跳跳的猴子指着它说:“我想画动物游戏，想和赤狐白赛跑，想和小象、嘟嘟熊举重，想和小猪、大鼻子狗踢足球...
但是我看到那只帅气的狮子画的是“欢迎奥运”之类的东西，我就不想再画了。"
“那你现在想画什么？”陆老师还是很耐心的问。
“画什么？我还在想。”蹦蹦跳跳的猴子在画纸上想了又想，托着脸颊。
孩子们已经陆续交了画，但是猴子跳的那张纸还是空白的。
“跳猴什么都没画，会被陆老师批评的。”小朋友看到跳猴的空白画纸就这么想。
不过陆老师并没有批评跳猴，而是笑着说:“跳猴很会思考，很好。想好了再画。明天再给老师也不迟。”
第二天，蹦蹦跳跳的猴子交了一张“月亮上种花”的图:弯弯的月亮上开着五颜六色的花。
“为什么要在月球上种花？”鲁老师看到跳猴子的照片很惊讶。
“月上有桂花树，桂花开。但是，我觉得月亮上光有桂花是不够的，我还要在月亮上种其他的花，让它更美……”跳猴指着图片给陆老师讲解。
“跳猴太棒了！”陆老师给了蹦蹦跳跳的猴子一个甜甜的吻。
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