孩子上初二了数学不好怎么办

孩子在学校期间肯定会有偏激的行为。如果孩子偏心，那么学习成绩也会被拉低。孩子上初二了数学不好怎么办？

孩子上初二了数学不好怎么办

1、关于数学成绩，很多学生表示：“虽然我很想学好数学，但我的数学成绩却没有提高。”为什么？有些学生对数学学习有很强的依赖性。他们跟随老师的工作，不制定学习计划，等课，课前不预习，听不懂老师的课内容，上课忙着做笔记，听不到重点和难点。并没有真正理解所学到的东西。

有的学生上课注意力不集中，没有听清或没有听清要点，拿大本子，问题很多。课后无法巩固、总结、寻找知识之间的联系。题型随意，概念、规则、公式、定理一知半解，死记硬背。

2、初二数学不好的孩子可能是基础不好，所以一定要先夯实基础，认真过一遍教材，把基础知识点、基础例题、练习过一遍。课本上的东西都比较基础，难度也不是太大。最适合补充基础知识。梳理基础知识点、重点难点、易错点。首先要了解和掌握基础知识点，然后利用基础知识点做一些基础题。如果能吃透初中的课本，考试考80分不成问题。

3. 好好上课。 “课堂是学生获取知识的主要来源”。在课堂上，我们要集中注意力，开动脑筋，积极主动、独立思考，尽力在课堂上学好。在课堂上，我们要积极探究各部分知识的来龙去脉，注重分析问题，养成分析的习惯，独立思考，自己总结。这样获得的知识自己理解了，概念清晰，记忆牢固，学习效率提高，分析问题、解决问题的能力增强。

4.会提问。数学学习中的困难和疑点，往往一时半会儿不容易弄清楚，如果能和老师、同学讨论的话。很容易得到满意的答复。积极向同学提问、讨论，可以磨砺思维，丰富思维。数学学习需要主动学习、探索、获取，这样才能真正获得知识。在学习过程中，认真钻研教材内容，提出问题，追根溯源。对于每一个概念、公式、定理，都要明确其来龙去脉、因果关系、内在联系以及推导过程中所蕴含的数学思想和方法。

5、懂得练习。在学习过程中，要善于将知识与实践相结合，运用到实践中。只有这样，才能发现学习中的不足，弥补学习中的不足。用于解决问题的时间不应少于整个数学学习时间的70%。在解题过程中，既要掌握基础知识，又要掌握例题的解题步骤和技巧，即先掌握工具再做。做练习时一定要推理严密，逻辑严密，证据充分，格式规范。解决问题的整个过程必须有据可循、循序渐进。

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