以下为高三网小编整理整理的最新高中地理答题技巧汇总，欢迎阅读。
最新高中地理答题技巧汇总一
一、选择题的答题技巧和规则：
(一)选择题的命题规则
1、选择题的命题综合性强
2、多为单选题（如国卷、天津卷等）
3、多为连续选择题（一份材料包含多道选择题）
4.选择题内容更关注社会热点
（二）应试策略
1. 冷静相信自己的判断
2.认真审题
3、先简单后难，难的或者你觉得没把握的略过，以后再做
4.仔细核对，但不要轻易更改答案
（三）应试技巧
1、实现：“三审”，即一审材料（扩充）、二审题干（抽取关键词）、三审选项（找合理、正确、正确）与材料和题干相关的选项）。
2、看完题组的每个小题，注意每个小题前后的提示，然后心平气和的做题。
3.认真分析题干，明确解题条件
例如，北极地区非常寒冷多风。考虑到当地风带的盛行风向，中国北极科学考察站营地建筑门窗朝向应避免如下：
A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向
答案：D 考点：问题的主要条件是北极附近的盛行风向，以及门窗的避让方向。北极附近的风带为极地东风带，具体风向为东北风，因此门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况：
(1) 因果倒置(2) 前后矛盾(3) 绝对表达(4) 概念混淆(5) 表达错误或不完整(6) 偏概全，点对点(7) 与题无关
（四）答题技巧介绍
1、直选法：用学过的知识直接选，多考察记忆的知识，注意把所有的选项都看一遍再选。
2、剔除法：如果选项中所列地理事物或现象较多，可先将选项与题干进行比较，剔除明显错误的选项，重点分析剩余选项。
例如：（江苏卷2005）长期以来，塔里木河流域及周边地区的生态环境相对脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是合理利用水资源。以下方案合理（ ）
A。大部分河水用于中上游B.人为加速冰川融化，增加河水供应
C。下游地区使用了大部分河水D. 上、中、下游平衡利用河水
答案：D 提示：由于需要对整个流域进行综合治理，部分河段不应使用大部分河水，故排除A、C；用人工加速冰川融化来补充河水是不现实的，可以排除B，正确答案为D。
3、优化方法：如果有多个合理选项，但题干中有“最”、“领先”、“第一”等词，则选择最合理的选项。
例如：美国“硅谷”形成的主导因素有：
A.优美的环境B.便利的交通C.知识和技术D.广阔的市场
答案：C 提示：形成高新技术产业区的区位因素包括知识和技术、快捷的交通、优美的环境，但主导因素是先进的技术。
4、转换法：将条件换成另一条相同的语句，用选项更直接，有利于选择。
示例：每年有两次阳光直射的区域不会：
A. 热带沙漠气候B. 寒流C. 冷锋活动D. 来自极地的浮冰
答案：D 提示：将条件转换为“一年内有两次直射射线的区域”属于热带，不会有来自极地的浮冰。
5、图解法：用直观的图解来表达更抽象的内容，方便选择，如直射阳光点的移动、昼夜长短的变化等。
例如：10月1日，太阳直射点的位置和移动方向为：
A. 北半球向北移动B. 南半球向南移动C. 北半球向南移动D. 南半球向北移动
答案：B 小贴士：可以用下图帮助理解选择
6、逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或计算，逐步得出正确的结论，这就是逻辑推理法。
例如：（江苏2005年水量）一年中，塔里木河最大径流量一般出现在（ ）
A。 June B July C August D九月
答案：C 小贴士：首先明确塔里木河是一条内陆河流，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水。河流流量的变化与气温变化密切相关；河流补给需要一定时间，最大径流一般出现在8月份。
（五）选择题答题技巧：
1、判断题选择题：可以采用排除法和直接选择法进行选择，但一定要看完所有选项再决定对错。
2、最佳选择题：可以用比较法、优化法、直接选择法来选择。
3、因果选择题：由因推果，或由果推因，可以采用直接选择法、推理法、逆向思维法。
4、组合选择题：由选择题转为单选题，方法为淘汰法，先判断明显正确或错误的选项，最后分析剩余选项。
5.时空顺序选择题： 解题的关键是确定自己最熟悉或最有信心的一个或多个点，选择正确的顺序即可。
6、选择题组：先给出资料、图表或文字，然后从几个角度排列几道选择题。
做题时要注意以下几点：
(1)分析材料，画出文中的关键词，以及图表反映的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并对每条信息进行链接或概括。
(2)看一下给出的几道选择题，看它们之间是否存在条件继承关系，后面的题对前面的题有没有启发，每道题用的是什么条件，是否都是使用条件。
2、综合问答的答题技巧和规则：
综合问题的常见类别有：
(1) 描述和解释事物
1.特征：包括自然地理特征，如区位特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地理特征等类型等）、工业生产特征、交通特征（运输方式、网络密度、分布、状态等），
资源特性等
2.地理原因：包括自然分析和人文分析。如地形分析、气候类型原因、温度原因、降水原因、河流相关原因、湖泊、沼泽原因、洋流原因、海水盐度原因、土壤原因。
3.自然灾害：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害等。
4、环境污染和生态破坏：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化等。
（二）答题技巧的示范与讨论
1、评价问题：问题往往表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路： 三套答题系统
从环境效益、经济效益、社会效益的统一入手；
从利弊两方面进行辩证解释；
从不同对象的角度分析（地理上的事物或现象对不同的对象有不同的影响）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城镇化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）
2.比较题
注意：回答双方
常见：特征比较、位置比较、原因比较、分布比较、结构比较等。
三、措施
回答思路：三个系统
对症下药（先找出地理事物或现象的成因，再一一比较，找出对策）
（技术）工程措施、生态措施、管理措施
开源节流（资源）
常见问题，例如：
河流洪涝灾害成因及防治措施环境污染对策生态破坏对策自然灾害对策
4.法律问题
地理点：如带状和非带状
等高线分布特征：数值变化规律、极值分布、趋势、密度、直线度、部分闭合
面：形状、大小
变化规律：包括年际变化、季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率等。
复习题时注意以下表达要求：
简要描述：简明扼要的描述，一定要抓住要点；
Brief analysis：简单分析，只是提出一个论点；
描述：描述事物的外在特征；
概要：对事物的总体特征进行概括性的描述；
解释：解释原理、原因和规律；
写出：呈现形象或事实的主要内容；
分析：对地理对象或现象进行分析分解，分析成因，分析局部对象在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优劣势，分析对象之间的联系等；
对比（比较）：将相同、不同、相反、相似的地理事物以列表形式进行比较，可以先后比较，也可以并排比较；分析相同事物之间的差异和不同事物之间的联系；
评价：对地理环境、措施、对策、布局等进行可行性评价或优劣势评价，需要科学的观点和正确的地理思维
总结：对文字资料或图片内容的要点进行总结。
表达语言时要贯彻三个要点：
(1)连贯性：针对一个段落回答一个问题，做到条理分明，也可以分点描述；一段话不要从头到尾，连标点符号都不完整。
(2)层次分明：把最精彩、最重要的放在最前面，以免给阅卷老师留下无关紧要、无关紧要的坏印象。尽量少而精确，并回答你的问题。但是如果你不确定，又怕遗漏知识点，按照现在的评分标准，还是回答得当些比较好。
(3)完整性：答题时要求将地理原理和问题与地理联系联系起来，做到巧妙衔接，尽量具体详细。
(4)注意“死”采集点和“活”采集点。
地理考试考生能力常见问题
试题不到位、听不懂、不全面。在阅读问题之前开始回答问题。
阅读图片和提取数据信息能力较差，无法充分探究解题条件。
无法准确识别地域位置，无法准确把握地理空间位置关系。
复习题时，不善于把握关键词，不能准确理解题意，导致答错。
综合答题流程：
第一步是复习材料：阅读所有的文字、表格或图表后，在文中划出关键词，延伸材料的概念，挖掘图表中直接和隐含的条件，包括图例、注释、数字、线条、方向、经纬度、关键位置等，分析材料的含义和意图，可能用到的地方，然后总结出所有可用的条件，准备使用。
第二步复习题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时学习的地理概念和原理，形成答题框架体系。例如，分析某地的农业区位因素，既要结合地形、气候、土壤、水源等自然条件，又要结合交通、市场、政策等社会经济条件。
第三步语言表达：利用自己形成的答案框架体系，联系题中给出的条件，逐项表达。
第四步，检查答案和条件：看给定的条件是否有用，进一步补充答案。
最新高中地理答题技巧汇总二
1.人文地理注重学生的背诵，尤其是基础知识的总结和答题模板。第三必修课的复习要淡化教材，强调案例研究的思路。必修课3的三个核心点：区域可持续发展的思想和地理环境的完整性；区域评价的一般方法；以及整体思维的培养。
2.在回答解释、简述、分析练习时，往往需要向前迈出一步。例如，在对某地水资源丰富的简要描述中，答案是降水量大，干支流汇水面积大，径流量大；地势二阶与三阶交界处，落差较大；也就是把结论往前推，保证答案的完整性。
3、在回答描述事物分布的问题时，要分析所描述的事物与图中所示事物之间的联系，并将对应的事物描述清楚。
例如，描述塔里木盆地城市分布特征，结合塔里木盆地区域地图分析，发现城市分布与地形、河流、交通等相关，整理出从以上几点回答：城市分布在盆地边缘的山麓地带（冲积扇）；沿交通线分布。
4.对于区域性试题，在回答区域性问题及其意义时，一定要先讲局部问题和局部情况，然后再讲系统内部的问题，即描述整体影响。例如，说出A区棉花生产过度发展可能产生的环境问题，整理出答案：（局部问题）造成缺水； （对整体系统的影响）荒漠化、土壤盐渍化。
5、注意题干中信息的提取和理解。如有必要，可以在试卷上画出题干中的关键信息。例如资料：2009年11月26日，广东省商业企业投资环北京园区招商推介会在广州举行，我们畅谈“珠三角”产业转移之路和产业发展方向立足“环渤海”。由于工资、地价、燃料、电力等成本上涨，广东省原有产业逐渐失去竞争力。被誉为“京津冀新星”的固安工业园区位于天安门广场以南50公里处，恰好处于中国的“咽喉地带”，可辐射中国5亿人口的巨大市场。中国北方。劳动力价格和生产成本相对较低。为相对饱和的广东经济圈带来更广阔的发展平台。
(一)分析“珠三角”企业外迁的主要原因。重组答案：人工成本高；工业用地短缺（低价高价）；市场变化；资源（能源）短缺。
（二）随着“珠三角”产业结构升级，可向“环渤海”地区转移的产业类型以劳动力为导向
市场方向等
6.用交叉划分的方法来描述区域的整体分布，比如描述事物的空间分布。例如，我国水资源分布是东多西少，南多北少。
七、可持续发展把握三个内涵作为思维模板，即经济、社会和生态三个起点。例如：请结合自然环境特点，提出M区（南部低山丘陵）农业可持续发展的有效措施。重组答案：（经济上）发挥区位优势，因地制宜开展多元化经营；发展农产品深加工，延伸产业链。 （社会上）增加就业，增加农民收入。 （生态）退耕还林还草；走立体农业之路（在低洼谷地发展渔业；在土层较厚的缓坡发展经济效益高的蔬菜、花卉、果园等）；发展农业旅游。最后会形成发散思维，学会回答open question。
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