当今社会，幼儿学英语已经成为很多家长培养孩子的重要项目之一。爱上英语如何让孩子学好英语是很多家长头疼的问题。不要拿英语当课，把英语融入生活和玩耍中，孩子学英语可能会有意想不到的惊喜。
如何让孩子爱上学英文 (图)
一、语言学习敏感期
孩子成长的每个阶段都有一个敏感期，不同的时期对不同的事物敏感。在语言学习的敏感期，大多数孩子在3岁到5岁之间。具体表现为：可以用各种词来表达，每天都有新鲜词，比如“我狼吞虎咽了。”不管他知不知道这个词的意思，不管用得是否恰当，他开始有了用词的意识。
二、兴趣激发
孩子的英语教育只是启蒙，要着重培养他们学习英语的兴趣。如果孩子对英语感兴趣，他们会在学习过程中表现出积极的情绪，并会积极地融入到活动中。另一方面，如果只追求单词和句子的数量，会宠坏孩子的胃口，孩子会处于一种消极的状态。但兴趣不是与生俱来的，需要引导和培养才能形成。
三、语言环境
语言学习主要是通过创造一些合适的语言环境(软环境或硬环境)来逐步培养孩子听、说、写、读的能力和习惯。儿童学习一门语言主要从语感、语言内容和语言应用三个方面入手，其中最重要的是语感和语言应用的培养，这两个方面都离不开良好的语言环境。
四、多样的教学方法
爱玩是孩子的天性，对游戏最感兴趣。所以在设计教学活动时，要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。
1、 故事教学法
故事情节活泼，内容丰富，趣味性强，对学龄前儿童很有吸引力。在故事中贯穿了英语内容，可以充分调动孩子的积极性，让他们集中注意力。讲故事时最好把要学的单词、短语和句子穿插其中。孩子对它很感兴趣，不知不觉就掌握了，印象深刻。
2、 情景教学法
在教学实践中，很多孩子能说很多英语，说得很流利很标准，但被问及这句话是什么意思时，却“哑口无言”。针对这种现象，不鼓励老师教一句英语，而是马上用中文解释。要积极给孩子创设情境，情境要生活化，让孩子在特定的情境中理解每一句英语的意思。
3、 游戏教学法
孩子天生好动。游戏可以激发孩子学习英语的兴趣，密切师生关系，为孩子提供充分运用语言的机会，调动他们学习的积极性，更重要的是感受学习英语的乐趣。所以，少儿英语教学活动要尽量游戏化，寓教育于游戏之中。在这种情况下，孩子觉得学英语很有趣，从而为以后的学习打下良好的基础。
教孩子学英语不能强迫，也不能灌输，重在兴趣。让孩子在游戏、故事、情境、对话和日常应用中充分享受学习英语的乐趣。
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