感觉9岁的男孩开始觉得自己长大了。他想事事独立，欲望越来越高。他不想被父母控制和束缚。他开始玩了，开始叛逆了，但还没到真正叛逆的地步，会在父母面前装乖。他们思考越来越多的问题。
这时候家长要多和孩子沟通聊天，聊天的内容要广泛。除了每天学习，他们绝不能学任何东西。他们应该谈论他们关心的人和事，努力走进孩子的内心，与他们交朋友，以帮助他们成长。
1、9岁的孩子从自己的长处已经不能满足自己，需要用别人的长处来装点自己，有荣誉感和竞争心理。在这一时期，儿童的主要兴趣从自我转向外部事物，这主要是由于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长，孩子对外界事物的看法不再是主观的、片面的、孤立的，而是形成了客观的、相关的认知体系。
2.9岁儿童的任务不再是适应学校生活，而是对学习能力有更高的要求，学习任务的难度明显增加。比如在语言表达方面，对书面表达的要求更多，对词语的理解和内在联系的要求更深；数学中，应用题增多，对抽象思维的要求更高，运算的复杂度增加。很多家长和老师都觉得三年级对一些孩子来说就像一道坎，会表现出这样的问题和障碍。如果不及时纠正，五六年级的课程就会受到影响。在这一时期，要着重加强学习能力的培养和训练。
3.9岁儿童的大脑发育，正处于内部结构和功能改善的关键期，正处于小学教育由低年级向高年级的过渡期。生理心理变化特征明显，是培养学习能力、情感能力、意志能力、学习习惯的最佳时期。
在这一时期，儿童的主要兴趣从自我转向外部事物，这主要是由于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长，孩子对外界事物的看法不再是主观的、片面的、孤立的，而是形成了客观的、相关的认知体系。
这个时期的孩子要多使用引导、平等的沟通方式与他们沟通，也可以适当使用挑衅。
标签： 9岁男孩的心理及教育