只要父母提供合适的学习外语的环境和条件，孩子就可以像学习母语一样轻松地学习外语。
目前常见的方法有两种:一种是从听说开始教孩子口语；另一种是从阅读的角度教孩子学习一门外语的书面语，但前者占绝大多数。
hellokid专家告诉你如何有效培养孩子英语口语能力。
(1)直接指令。这是一种重视口语交际能力培养的教学方法，其主要特点是不和孩子说母语。也许你会担心，完全说英语，初学者能听懂吗？而直接教学主要是通过实物、挂图、动作、演示或表演来进行教学。比如你手里拿着一支铅笔，对孩子说这是一支铅笔，孩子马上就明白了。如果总是用母语翻译，就无法摆脱母语的拐杖。这种教学方式非常适合孩子，因为它形象、具体，符合孩子的思维特点，他们容易接受，也愿意接受。所以，家长要尽可能利用物体、图片、动作、表情、手势等具体情境来帮助孩子理解你说的话，而不要依赖于孩子母语的解释。这样，母语就不会干扰孩子的学习。同时也提供了更多感受英语的机会，自然让你学得很快。
(2)听说教学法。这种教学方法认为，语言学习是一种习惯，因此需要不断地反复练习，才能将一门外语内化为日常思维的一部分，使语言的反应成为一种反思性的行动。所以，一旦孩子理解了某些句子，你就要多给他们提供练习的机会，直到他们形成习惯。比如你看到一支铅笔，告诉孩子，你不必先在脑子里说:这是一支铅笔，你可以直接说或者反映这是一支铅笔。听说教学法强调快速反应。
(3)身体反应教学法。这种教学方法提倡用动作对口头刺激做出反应，被认为是整个语言活动范围内一种简单而原始的刺激反应形式。例如，当一个婴儿几个月大时，他听到他的母亲说:& ldquo看，电灯。& rdquo当孩子听到时，他的注意力会立即转向电灯。可以看出，宝宝一开始是用行动来回应妈妈的口腔刺激的。这也是人类发展出来的一种形式。以这种形式教第二语言初学者是非常有效的。初学者大概需要半年甚至半年的时间来培养听力能力。只有当他们明白了，他们才能和别人交谈。当然，孩子的听力肯定比大人好，听力对孩子的口语甚至写作能力都有关键影响。换句话说，听力会影响口语和写作。可见，孩子学习外语的能力比成人强。物理教学法首先强调给孩子提供大量倾听的机会。不要一开始就催孩子说。孩子听力发展慢了，自然会说英语。
这种方法强调口语和动作的结合，不用母语解释。这种方法也强调多种感官学习。眼、耳、鼻、口、舌、手、身都用上了，学习效果才会好。
这种教学方式的另一个特点是注重情境学习。学习的内容应该紧密联系生活实际。我们应该使用大量的生活情景和实际操作来学习英语。比如教学& ldquo洗手& rdquo该计划是:
第一步打开水。)
第二步拿起肥皂。(拿起肥皂。)
第三步洗手。)
第四步把肥皂放下。)
第五步洗手。(洗手。)
关掉水。)
第七步拿起毛巾。)
擦干双手。(擦干手。)
第九步把毛巾放在毛巾上。)
这些句子可以一口气给孩子。它们很容易理解和记忆，因为它们符合他生活的实际。
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