有的人到了高三，数学成绩还是不太好
，我想快速提高我的数学成绩。有什么好的方法可以更快的提高分数吗？其实高考数学想要拿高分，最好是打好基础，多做题。来看看高三网小编整理的“高考数学无耻得分法”，仅供参考。
高考数学选择题出题技巧高考数学答题技巧与时间分配高中数学应用题解题技巧史上最好的高考数学出题技巧
高考数学小题评分方法1.圆锥曲线最后一道题往往很复杂，无法组合，导致k无法计算。这时候可以使用特殊取值法强制计算k。过程是先合并，再计算delta。用下面的维达定理，列出要解的表达式，就ok了。
2、如果选择题中有圆锥体体积和表面积，直接看选项区找体积差小2倍的答案，找体积小3倍的答案.久经考验！
3、三角函数第二题，比如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA等，先对角求边，然后计算第一题，比如角A等于60度， 直接假设B 和C 都相等60 带入解。节省时间和精力！
4.空间几何证明的过程中有一个步骤实在想不出来直接把没有用过的条件写出来然后得出想不出来的结论。如果实在不会做第一题直接写结论，那第二题可以直接用！建议使用常规方法的同学先建立空间坐标系，出错扣2分！
5、立体几何第二题要求你求余弦值等等。一般都是用坐标法！如果找到角度，常规方法很简单！
6、选择题可以从D题入手，看测试线与面的关系。前面是浪费你的时间。
7、选择题中取值范围的直接观察。答案是从每个选项中抽取一个与其他选项不同的特殊点，如果能成立就带入答案。
8.线性规划题，可以直接找交点带进来对比。
9、遇到这样的选项A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 这种情况，答案一般是D，因为B可以看成2/2。前三位由出题人组成
如果答案在前3 个中，则D 应为2(4/2)。
高考数学大题的评分方法文科题的第一题通常是三角函数题。第一步一般是把三角函数化简成标准形式Asin(wx+fai)+c，然后跟着做题就行了。注意倍角的降幂作用，辅助角（单位）公式，周期公式，对称轴，对称中心，单调区间，最大值，最小值都解出来了通过整体方法。在求最大值的时候，把自变量的范围整体推到u=wx+fai的范围内，然后就可以直接绘制sinu的图像，避免绘制平移的图像。这部分还有一类题是求解三角题。使用正弦定理、余弦定理、面积公式，通常有两个方向，即角成边和边成角。需要根据具体问题具体分析哪个更方便。对于问题，只需将未知数列为未知数，根据定理制定方程组，然后求解方程组即可。
1.理科如果做数列题，注意算术差，几何数列通项的公式，前n项和公式；证明数列是等差或正比的，直接用定义法（后项减去前项为常数/后项比前项为常数），一般项的公式计算序列，例如算术差分或比例直接代入公式。其他general attention类型采用不同的方法（seek an for known Sn, and seek an for known Sn and an relationship（前两种都是用an=Sn-Sn-1，注意讨论n=1, n;1） ,累加法，累加法，构造法(所需序列本身不是算术差，也不是比例比，需要序列需要适当变形构造成新序列lamt,通过构造新序列来使它是一个算术差或一个比值，可以得到通项，然后间接得到所需序列的通项）；
数列求和的第一步是注意通项公式的形式，然后选择合适的方法（直接法、群求和法、拆分项抵消法、错位减法、逆序加法、等）来解决它。如果还有其他问题，注意缩放法的证明，数列可以看成是一个以n为自变量的函数。
2.第二题是三维几何题。证明题注意各种证明方法（判定定理、性质定理），注意画辅助线，一般是对角线、中点、比例点、等腰线、边三角形的中点等。科学实际上无法证明直接用向量法也是可以的。计算题以体积为主，注意字母换位（等体积法）；
线面距离采用等体积法。科学上也可以求二面角、线面角等。用建立空间坐标系的方法（矢量法）比较简单，注意计算各点的坐标，不要犯错误。
3.第三题是一道概率统计题，主要是一个频数分布直方图，注意纵轴（频数/组距离）。概率的题，文科先枚举，然后数，不要数错了，数太少了，概率=满足条件的数/所有可能的数；
科学使用排列组合来计数。独立性检验根据公式计算K方值。别记错了，会查表，用1减去查完的概率。回归分析，根据数据带入公式（公式中每一项的含义），得到的方程为可以得到直线，点(x均值，y均值)满足直线的方程。科学也有随机变量分布列的问题。注意在列表中列出所有可能的值，不要遗漏，然后分别计算概率，最后检查所有概率之和是否为1，如果不为1，说明你的概率计算错误。或者随机变量的数量更少。
4.第四题是函数题。第一步，别忘了先看看定义域。一般来说，你必须找到一个衍生物。求单调区间时，注意与定义域相交。看题型，转化题型，转化成你学过的内容（用导数判断单调性（包含参数时，用分类讨论思路，一般推导完成，分子是一个二次函数。讨论开口a=0, a;0, a;0 和后两种情况delt;=0, delt;0)
求极值（根据单调区间的列表或者画个简单的图像），求最大值（比较所有的极值点和两端的值），等等），有典型的是常数建立问题和存在问题（注意和常数建立问题的区别），不管是什么，都需要函数的最大值或最小值，注意方法和比较端点值定义域，并注意函数图像的使用（数形结合：求方程的根或解，曲线交点的个数）。
可以使用各种证明方法（科学上的综合法、分析法、反证法、数学归纳法）来证明相关问题。多问的时候要注意前面小题的结论。抽象的证明问题不要只用眼睛看，要搞清楚里面的未知量，不假思索地通过设置来证明问题。
5.第五题是圆锥曲线题。第一个问题是求曲线方程。注意方法（定义法、待定系数法、正轨迹法、逆向法、参数方程法等）。一定要检查第一题计算出来的数字是否正确，否则计算错了第二题做了，就没有用了。
第二题，当直线与圆锥曲线相交时，记住“用并联来完成功”，第一步是并联，根据魏达定理求出两个根的和差，因为一般它们相交于两点，注意验证判别式； 0、设置直线时注意讨论斜率是否存在。
第二步，也是最关键的一步，就是使用联力。关键是如何使用连理，即如何将题中的条件转化为你刚刚完成连理的x1+x2和x1x2，然后代入结果。通常涉及的题型有弦长问题（代入弦长公式）、定比点问题（根据比例关系建立三点坐标之间的关系式（横坐标或纵坐标），进而建立圆锥曲线根据根与系数的关系由这三个关系式解出两点坐标的两个关系式），点对称问题（利用两点关于直线对称的两个条件，即即，连接两点的直线垂直于对称轴且两点的中点在对称轴上），不动点问题（直线y=kx+b穿过一个不动点求出k与b的关系，如b=5k+7，然后将b代入直线方程y=kx+5k+7=k(x+5)+7即可求出不动点(-5, 7 )),定值问题（基本思想是函数思想，将待证明或求解的量表示为合适的变量（斜率、截距或坐标），通过适当化简，消去变量即可得到定值。） 、最大值或极差问题（基本思想仍然是函数思想，将待解的量表示为一个合适的变量（斜率、截距或坐标）函数，用评估函数值域的方法（先，要求变量的范围是定义域——别忘了delt;0，然后用各种评估域的方法——直接法、代入法、图像法、求导法、均值不等式法（注意校验“=”等）求最大值（maximum，minimum），即范围也得到）。
抽象的证明问题不要只用眼睛看，要搞清楚里面的未知量，不假思索地通过设置来证明问题。
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