家长朋友们要明白，孩子的英语学习不是像应试英语那样的死记硬背，而是像母语那样的自然习得才是最好的方式，这是孩子语言学习的优势，也是英语学习低龄化的意义。
儿童英语启蒙法
研究表明，4岁儿童的母语思维能力不强，大脑中的布罗卡区非常活跃，语言吸收能力很强，对周围的环境很好奇，所以会吸收环境中的各种语言，甚至会像母语一样沉浸在英语环境中自然地学习英语。
如果孩子的英语早教水平提高了，可以学习母语的习惯，即模仿学习，发展自己的英语思维，比成人英语学习更有优势。
4岁的孩子模仿能力很强。这时候只要听英语原声，孩子就会主动模仿自己的发音，孩子的口语能力很强，很容易学会纯正的发音。为以后的英语口语学习打下基础，说一口流利的英语。
对于4岁的孩子来说，学习压力较小，没有目的性，所以在学习过程中会更加放松，这样更容易培养孩子学习英语的兴趣，让孩子爱上英语，主动学习。
虽然在现实生活中很难给孩子创造一个母语般的英语环境，但我们可以遵循科学规律，利用丰富的资源，采用正确的方式对孩子进行英语教育。
儿童启蒙英语怎么做
很多家长用成人的思路教孩子记英语单词，最终导致很多孩子回头，但在实际的交流过程中，却很难开口。孩子英语学习的重点肯定不是背单词。
自然习得是语言交流和表达的能力，听-说-读-写是正确的语言学习顺序，也就是说孩子学习英语首先是自然习得，培养孩子英语交流和表达的能力，在听说中积累英语单词。
有条件的家庭可以选择父母中的一方只说英语，这就要求父母有较高的英语表达能力。对于大多数家庭来说，父母说英语是非常困难的。充分利用丰富的英文儿歌和动画给孩子输入，家长要协助，保证输入的内容是可以理解的。
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