学生偏科，这对一个学生来说是非常有害的。这足以毁掉一个学生继续深造的机会。偏科最明显的特点就是把学习的主要精力集中在某一门学科上。并因种种原因放弃某个科目。
学校开设的科目发展不均衡、全面。相反，要一瘸一拐地走路。其中，一科成绩特别优秀，另一科成绩特别差。正因如此，久而久之，基础不好的科目就变得越来越难以理解。无奈之下，只得放弃。然后就有了用这个特别优秀的科目成绩来弥补科目成绩不好的想法。事实上，这种想法是错误的，也是行不通的。
：偏科是什么原因？造成偏见的原因有3个
有自己的思维方式。
人们生来就有智力差异。有的人擅长理性演绎、逻辑推理，适合学习科学；有的人善于语言，情感丰富，适合学习文科。
这就造成了人们的主体偏见。有时候，并不是孩子不努力，而是他们真的没有学好。比如文科好的孩子，语文考得140多分，数学考及格也不错。逼着我学理科，提高成绩，有点不好意思。但升学压力很大，家长和学生也很困扰。
现在提倡素质教育、崇尚个性，并不一定意味着没有未来。
第二次开始的基础没有打好。
比如，一开始我第一科就考得不好，很难跟上。
本来学得不错，就是受到一些因素的影响等等。这也会产生偏见。
三个人比较喜欢
个人兴趣也占很大一部分。如果你喜欢学东西，你就会去学，成绩自然不会差。如果你不喜欢它，那就放手吧。我学习不好。
找出偏向的原因，对症下药，看看能否对症下药。
你必须对你的孩子有耐心，给他们时间。时间长了，孩子学习差科的兴趣就会慢慢培养。同时，我们要尊重孩子的个体差异，从我们自己身上帮助提高孩子的学习水平是关键。
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