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高中生物答题技巧：选择题速度不能太快，不确定的题要随时做标记，以便复习。
(1)阅读题目，标出关键词：如“正确或错误”、“可能或可能”、“肯定”、“主要”等。
(2)阅读所有选项：一是防止遗漏，二是进一步验证所选答案。
(3)不确定的就随便选一个，需要做的就做标记：一是防止卡错，二是可以快速找到不确定的试题，有空再核对时间。
(4) 完成所有选择题后，翻到答题卡。这一点尤为重要，因为一共126点，选了21点。如果最后抽牌，心急造成的紧张情绪可能会导致抽牌出现严重失误。
高中生物答题技巧：图表题1.借助示意图，学生可以对某些生物学原理有更深入的理解，同时可以有效地测试学生的图片识别、分析和合成能力。因此，在回答此类问题时要注意： （1）首先要看懂题干文字，充分利用题干文字给出的提示和说明；计量单位、标示线和标示名称、箭头或连接线、说明文字等； (3)严谨分析、设题，有针对性地从插图中寻找相关信息，运用生物学的基本概念和原理答题。
2、表格是招标文件生物内容的常用方法，具有信息密集、对照性强、组织性强的特点。在回答这类问题时，建议注意以下技巧：（1）找出表格材料的描述对象或范围，包括阅读题干的文字描述，看到表格的名称，看清楚表格的第一行第一列，阅读相关说明等； (2)筛选信息是根据解决问题的需要，有选择地关注表中的相关内容； (3) 信息的处理与转换，即对表中的数据进行整理，包括求和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高低值等，有时可以进行信息转换表格中的数据，如绘图等，以使结果更清晰。
高中生物答题技巧：简答题（一）文本信息传递题：做题时认真阅读材料，认真思考材料提出的问题，掌握有效信息，找出真正内涵，揭示问题的本质。材料和问题之间的差距。之间的关系。回答问题时一定要紧扣题意，观点准确，观点全面。
(2)曲线信息传递题：解题时，读图分析，正确识别标记、亮点和分析线，理解图像表达的生物学内涵，将提取的有效信息转化为可用信息。最终迁移到一个新的上下文来回答问题。
(3)图形信息传递题：首先认真阅读，理解图形的内涵和外延；第二，挖掘图形中隐藏的条件，找出解题所需的条件；第三，利用已有的生物学知识进行分析，得到准确的答案。
(4)表信息迁移题：先看表的名称、数据和注释，明确解题所需的知识点；然后通过对表中所列数据的全面对比，找到解决问题的突破口；最后，分析原因，找到解决问题的办法。这类试题答题的关键是分析表中已有的文本信息，然后根据显示的信息，利用题中的关键句搜索相应的信息，提取出题的答案。
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