14-15岁孩子叛逆期怎么处理？14-15岁的孩子正处于叛逆期的青春高峰期，家长要特别注意孩子的教育方法。有些家长经常采取一些暴力手段来教育孩子。然而，事实证明这并不可取。
14-15岁孩子叛逆期怎么处理
1.避免两极教育的误区。
家长要辩证看待孩子的叛逆期青春，这是孩子世界观形成的关键期，个性和创造力都在自由上升。同时，由于孩子身心发展和教育的局限性，很多想法是不成熟的，甚至是偏激的。
这就需要外部教育对孩子的正确引导。
2.相信你的孩子
孩子长大了，更加注重隐私。有的家长偷看孩子的日记，发现孩子的一些秘密，憋不住气，勃然大怒。这是最不明智的教育孩子的方式。如果你认为只有看孩子的日记才能知道他在想什么，
当然没关系，但是最好不要生气。让自己冷静下来，分析原因，思考应对的方法。而且最重要的是，不要让孩子知道你看到了她不想看到的东西。否则很容易让他对你产生信任危机，产生逆反心理。
3.学会理解孩子
大家都是从这个年龄过来的，所以要充分理解现在的孩子有些行为是荷尔蒙变化导致的，心理也发生了一些变化。如果这个时候父母在利用父母的权威，或者一些偏激的想法。为了教育孩子，
那么自然会起到一定的反作用，所以一定要学会理解孩子，了解孩子内心的想法，给予孩子肯定和鼓励！
14-15岁孩子叛逆期的心理表现
1、独立性和依赖性之间的矛盾
青少年最突出的心理特征是成年感，这种成年感增强了他们的独立意识。如果他们在生活上逐渐不愿意被父母照顾或干涉，否则心理上会感到厌烦；判断一些事情的是非曲直，不愿意听父母的意见，
并有强烈的表达意见的欲望；如果不认同一些传统的、权威的结论，往往会提出激进的批评。但由于缺乏社会经验和生活阅历，他经常碰壁，不得不从父母那里寻找途径、方法或帮助。另外，他在经济上不能独立。
父母的权威角色迫使他依赖父母。
2.成年感和幼稚感的矛盾。
青少年突出的心理特征是成年感——认为自己已经成熟，成长为一个成年人。所以在一些行为活动、思维理解、社会交往等方面，表现出了成年人的风范。心理上，我渴望别人把他当大人，尊重他，理解他。
但由于年龄、社会阅历和生活阅历、知识的限制，他们往往在思想和行为上比较盲目，容易做傻事，有明显的幼稚和幼稚。
3.开放与封闭的矛盾。
青少年需要与同龄人交往，尤其是与异性和父母平等交往。他们渴望别人像自己一样向对方敞开心扉。但是因为每个人的性格和想法不同，找不到释放这种欲望的对象，只好在日记里说出来。
这些日记里写的真相，因为自尊，不想被别人知道，所以形成了想被别人知道又怕被别人知道的矛盾心理。
4.渴望与沮丧的矛盾。
由于XING的发展和成熟，青春期的青少年有一种与不同XING交流的欲望。比如喜欢接近不同的XING，想了解关于XING的知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至有朦胧的恋爱想法。
然而，由于学校、家长和社会舆论的约束和限制，青少年表现出一种既渴望又不好意思表达自己的情感和XING的压抑和矛盾状态。
5.自制力和冲动的矛盾
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，
使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
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