幼儿园师德案例故事

思思 0

在幼儿园,师德是不可或缺的话题,有很多经典案例。下面是学习边肖整理的一个幼师师德案例,希望对大家有所帮助!

  幼儿园师德案例故事1

我们班新来的小男生彩彩,刚来园里的时候哭了一天。他基本听不懂老师的话,语言能力差(舌头做过手术,安徽人)。其余能力也很差,属于发育缓慢的一类。他喜欢用打、抓、捏的方式和同伴交流。他父母特别宠他,在家里谁的话都不听。针对这样的孩子,在教育和影响孩子的同时,要考虑孩子的接受能力,循序渐进,才能收到良好的教育效果。

记得每次画画上色,菜菜都用蜡笔弄得一塌糊涂,气得受不了。这个时候,我们没有反复唠叨,而是说,我今天有进步,所以我希望我以后可以用一种颜色画画。& rdquo这是引导孩子进入& rdquo,这里的门槛& rdquo就是画一种颜色。& rdquo而且每次说话只需要一个字,不需要说一个完整的字。对它的要求适中,孩子容易接受,容易做好。

  幼儿园师德案例故事2

每个班都会有一些调皮好动的孩子。而且这些孩子经常会出现一些大人意想不到的情况,不听话& rdquo还是故意捣乱& rdquo大人有时候会急着批评孩子,尤其是那些平时调皮捣蛋的孩子,但是不问青红皂白的批评,也不仔细询问和观察。

一次活动后,我看到一个小孩钻到桌子底下,趴在地上。于是我把他叫醒,批评了他。他问他为什么跪在地上,因为地上太脏了。他听了这话,流着泪小声说,老师,地上有纸屑,我要清理一下。& rdquo声音虽小,却一下子打动了我。孩子的用心多么美好,我没有表扬他,反而批评了他。于是我赶紧跟他说对不起,告诉他老师不知道他在捡纸屑,这是老师的错。但同时我告诉他,捡纸是对的,但孩子不应该躺在地上。你可以想出一个更好的方法来捡起来他点了点头。

  幼儿园师德案例故事3

今天我和孩子去操场玩球。当我们到达掩体时,他们又停下了。突然看到明明抓了一把沙子,高高举起& hellip& hellip来不及了,我立刻冲过去,把明明旁边的孩子抱走了。这是我脑海中闪过的一个想法。与其让孩子好奇和期待,不如满足他们。我决定把今天的户外活动改成玩沙子。

我给他们提供了各种工具,大小不一的罐子,当然安全教育也是不可或缺的。我通过讲“小熊的眼睛进沙子”这个故事,告诉他们不要扬起沙子。宝贝,找一个你喜欢玩的工具吧!& rdquo话音刚落,孩子就迫不及待地选择了工具。孩子们试了一次又一次。有的孩子用篮子挖沙子,刚开始起不来。试了几次,换成了大勺子,他们高兴得跳了起来。看着他们专注的表情,我不禁想起陈鹤琴说过的话:让孩子自己去学习,在做的过程中获得直接的经验和新的知识。& rdquo

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