幼儿园大班马上结束,在进入一年级前,家长需要做好哪些准备?

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文;梦雨创作,欢迎阅读,转发分享

幼儿园大班马上结束,在进入一年级前,家长需要做好哪些准备? 1到3岁的孩子怎么照顾 第1张

又到了9月份幼升小的阶段,幼儿园大班的孩子也即将毕业,如何让我们的孩子顺利地度过,从幼儿园到小学这样一个转折期,我们的父母又该为孩子们入小学做些什么准备呢?

我想这是每位大班孩子的家长最为关心的问题,我们不妨从以下几方面来探讨与思考。帮助孩子从各方面,做好充足的上一年级的准备。让孩子充满信心的踏进学校,接受小学期间的义务教育。

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根据我国教育部门的规定,孩子进入小学的年龄为6-7岁。每年的9月份,都将有一批小朋友从幼儿园毕业,升入小学成为一年级的新生,开始接受小学阶段的义务教育,迎来小学生的学习生涯。

踏入学校,成为一名小学生,接受正规严格的学校教育,对于孩子们来说的确很关键。俗话说的好,万事开头难,孩子进入小学以后,就像是小孩儿刚学习走路,每走一步都会对孩子未来有着非常重要的影响。

孩子一年级能顺利度过,小学六年就打好了基础,也就会成为一名优秀的小学生。否则会对孩子的学习生涯埋下失败的伏笔,也就是说,小学一年级是决定孩子小学阶段的学习成与败,那么小学六年将会是决定孩子的未来前途。

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有个案例,可以告诫父母孩子学前教育的重要性。有个小男孩儿三代单传,孩子爷爷奶奶,爸爸妈妈对孩子娇生惯养,在幼儿园时就经常请假,三天打鱼两天晒网,孩子也没有系统的接受完全的幼儿园教育。

那么孩子在家里是样的什么情况呢?小男孩儿的家长也没有给孩子做一些升小学需要有的知识行为习惯的准备,在家时孩子的生活全是家长代替做好。

孩子上一年级后,在学校生活中的事情完全要由自己管理。这个男孩儿生活自理能力差,不会管理好自己在学校的生活,上一年级了还尿裤子。

因为这个孩子在入学前,没有学习需要学会的学前知识。上一年级后孩子学习很困难,老师教课听不懂,课文不会阅读,写字不会握笔。

孩子上学后,不能适应学校的学习生活,不能完成学习任务,孩子的自尊心受到打击,导致学习没有信心厌学,学习成绩一直很差。所以幼小衔接教育,对于即将上一年级的孩子来说,是至关重要的。

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孩子在升入小学前,需要接受幼小衔接教育。不然上小学后,孩子会跟不上老师每日的教学进度,很难适应学校的学习生活。

那么幼小衔接主要有哪些教育内容?孩子在上学前家长需要提前为孩子做好那些准备呢?

根据我多年的幼教经验,总结如下;一是行为习惯上的准备,二是幼小衔接知识需要的准备。

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入学前孩子行为习惯的准备

一、做好上学的心里准备

从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是一个大的转折,这是因为孩子在幼儿园阶段,和小学阶段的学习方式存在着很大的不同。因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。

具体措施;家长可以与孩子聊一些学校里的学习情况,作息时间,校纪校规,学习任务。或者和孩子一起看一些学校老师上课,学生校园活动的视频。

让孩子通过看视频,能更直观的了解到学校的学习生活情况,让孩子对于学校具体的生活学习情况心里有个数,从心里上做好了上学的准备,从而增加孩子上一年级的自信心。

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二、培养孩子独立能力

学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的一日生活精心照顾。学习是以游戏为主,孩子们没有任何的学习压力。

而上小学以后,学生在学校的生活都靠自己管理,老师的主要任务是教学,学生的主要任务也是学习。孩子们在学校上的生活事情老师不会做太多太细。

比如;孩子渴了需要自己去喝水,而不是像在幼儿园那样,老师把水给准备好放在桌子上。学生在学校的主要任务就是学习,上课的模式成为课堂教学。上午大概要上2~3节,下午也要上2节课。(这个只是大概率)

孩子在学校的学习生活很紧凑,而且课间休息10分钟时间有限。下课后学生需要抓紧时间,整理好书本,自己去喝水,上厕所等,还需要准备好下节课需要的课本文具。上课铃声响起时,要进到教室做到座位上,所以孩子需要有自我管理的能力。

具体措施;家里有,9月份要上一年级的孩子,从这个时候就要培养孩子的独立能力,培养孩子自我管理能力尤为重要。家长要放开手脚,不包办代替,让孩子有独立生活的能力,遇到问题和困难时不慌张,自己能想办法去解决。自信满满的去迎接即将到来的小学生活。

家长还可以和孩子玩一些上下课的亲子游戏,让孩子体验上下课的真实环节,提前感受学校的学习生活。将来上学后才能做到不恐慌,有信心安排好自己在学校的学习和生活。

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三、培养孩子自理能力

9月即将上学的孩子,家长要培养孩子有自理能力,让孩子学会生活中需要掌握的技能,和基本的生活自理能力。比如;会整理书包,会整理书桌书柜,会整理自己的内务,自己的事情不需要妈妈帮忙自己都能做好。

具体措施;在入小学前的这一段时间里,家长要特别注意培养孩子的生活自理能力。有意安排孩子做一些力所能及的家务活,锻炼孩子生活自理能力的提高。家长狠心,孩子才能强大。

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四、培养孩子自律性

培养孩子自律性,对于孩子的性格良性发展很重要。有自律性的孩子,自己的事情不用家长提醒,会去自觉主动做好。幼小衔接教育包括,家长要培养孩子要有遵守时间的观念,让孩子养成按时睡觉,按时起床的习惯,作息时间要和学校作息时间相符合。

具体措施;在孩子入学前的这段时间里,早晨家长不要去喊孩子起床,调好起床闹钟,闹钟一响让孩子自己起床,自己去洗漱。

培养孩子的时间观念,要有意安排一些作业,要求孩子按时完成,培养按时完成学习任务,自觉完成作业的好习惯。培养孩子的自律性!

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五、培养学习的自我管理能力

幼小衔接教育,要教孩子学会有管理自己学习的能力。教孩子掌握学习方面的能力,要求孩子要爱护书籍,学会整理书包课本、画册、文具归类整理好。整理好自己的书桌,学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它文具。

经常听到有家长说:孩子不会整理书包,书包里的书横七竖八,乱七八糟。家长只好每天帮他整理书包!不会整理书包的孩子,就不会管理自己的学习。

具体措施;在学前这段时间里,家长要教会孩子整理书包,整理书桌书柜。教会孩子削铅笔。学会了这些常识,等上一年级时,孩子就有了管理学习的能力。管理学习的能力是做为小学生必须要具备的能力,否则会严重影响孩子的学习。

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六、培养孩子的专注力

培养孩子的专注力很重要,有的孩子注意力不集中,做事三心二意,有这样情况的孩子上学后,就不会认真听老师讲课,在课堂上会做一些小动作,这样会影响学习的效率。

学生学习成绩不好,往往并非智力落后,而是孩子没有专注力。由于注意力涣散,精神集中不起来,就不能认真去听老师讲课。我们都知道,对于学生来讲,认真听讲才能保障学到知识。如果孩子在上学前,没有养成良好的专注力,那么对以后的学习生涯会带来很大困难,专注力直接影响到的是孩子的学习成绩。

具体措施;家长要在孩子上学前,提前告诉孩子,需要遵守哪些课堂纪律?上课需要如何去听课?和孩子玩玩角色互换的上课的游戏,家长当老师,在换成孩子当老师。角色互换可以让孩子能提前亲身感受上课的氛围。养成要认真上课的好习惯。

培养孩子的专注力,家长多与孩子做一些亲子活动,父母和孩子一起看看书,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对培养孩子的专注力很有益处。

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七、要让孩子学会承受挫折

每个人的一生中都会遇困难和挫折。教会孩子能承受挫折,让孩子用正确的观念面对人生,对孩子来说很重要。比如,在学校里因为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,都要用积极的态度去面对。在学校遇到困难要想办法去解决,或者向老师求助。回家后要告知家长,爸爸妈妈也会帮助你解决的。培养孩子积极乐观的态度去生活学习。

具体措施;设计一些难题,或者家长提出一些问题,让孩子去思考解决方法。做亲子游戏,老师批评后该如何做?

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八、学会与同学正确相处

教育孩子在学校要和同学友好相处,同学之间要互相学习,互相帮助,团结同学。有问题要协商解决,不打架不骂人,要学会包容同学。做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

具体措施;带孩子去小区公园,让孩子去接触更多的小伙伴。

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幼小衔接知识的准备

1、有基本的书写能力

入学前孩子要学会正确的书写方法,有基本的书写能力

在孩子入学前,需要培养良好的书写习惯。首先要教育孩子有正确的写字坐姿,身子要坐直,头要端正,两腿平放,胸膛挺起

写字要领:眼离本子一尺远,胸离桌子一拳头,手离笔尖一寸远

教孩子会书写数字,和简单的汉子,书写要规范,培养孩子有基本的书写能力

告诉孩子不要趴在桌上写字,写字姿势要端正。

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2,数学需要掌握的知识

孩子要掌握基本的数概念,学会幼小衔接数学知识。学会50以内的加减法计算,学会10以内的分成等等。学会幼小衔接数学知识。

3,语言需要掌握的知识

识认基本的汉字,会阅读绘本。会认读课文,有基本的朗读能力。掌握幼小衔接语言知识。学会幼小衔接语言知识。

4,拼音需要掌握的知识

学会基本的拼音认读书写,掌握好幼小衔接拼音课内容

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幼儿园的生活与小学生活,无论是在学习方式上,还是生活习惯上的要求,以及课程的教育内容,都会有很大的区别。

孩子从幼儿园到小学的过程中,难免会出现一些不习惯的时候,为了减少孩子会出现的不适应,让孩子顺利完成从幼儿园到小学的转折阶段。

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那么就要求家长,提前为孩子做好入学准备,让孩子提前感知,和熟悉校园的学习生活。提前按照学校的各项制度和作息时间,来要求孩子,让孩子尽快掌握熟知,学校的管理制度和校规校纪。

帮助孩子把幼儿园的生活习惯,学习习惯,尽快调整到小学的模式,为孩子入学打下良好的基础。帮助孩子成为一名优秀的小学生。

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我是梦雨幼儿教育,幼儿园长,有丰富的幼教经验,专注幼儿教育,学前教育。欢迎关注。

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