人大代表采纳网贴提议全国统一高考录取分数线(转载)

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大学生网上发帖倡议改革高考制度,广东代表团代表及时采纳并提议

    “高考录取线应全国统一”

    本报讯 (记者 田霜月)“这是我代表广大考生的一个‘两会’心愿,不知道代表能否满足?”本月5日,一名在校大学生在奥一网发帖,希望“两会”代表能反映高考地域歧视问题。该帖引起了广东代表团代表徐源远的关注。她已根据网文及其他材料提交了建议,建议高考由国家统一命题,所有省市区纳入统考范围,录取时取消地域界限,按照分数高低统一录取。

    网友建议引起代表共鸣

    本月5日两会召开之际,一名大学生在网上发布了名为《一名大学生对“两会”的期待》的帖子,希望本次“两会”代表能够反应高考制度的不合理,消除高考招生中的地域歧视,真正做到考试、招生面前人人平等,为还有几个月就要参加高考的考生们献上一份有分量的“大礼”。

    前几天,本报记者将这封信转给了广东代表团代表、汕达科技有限公司总经理徐源远。“好几年前,我就觉得这个事情不公平。”徐源远一听这个事,就表示深有同感,很愿意帮助学生网友们反映这个问题。接下来的几天,徐源远进行了进一步的调查和取证。昨日,她已完成了建议稿。

    “高考各地指标分配不公”

    在建议中,徐源远先是提出高考各地指标分配不公。她认为,高考指标分为两类,一类是国家部委直属高校的录取指标,一类是地方所属高校的录取指标。地方高校是地方投资,基本上只招当地考生,无可非议;但部属高校则属国家所有,招生时应遵循各地平等的原则。然而,办在北京、上海等地的部属院校也大幅度地向北京考生倾斜。“恢复高考20多年来,北京的高招录取分数线大大低于其他省,多的达100多分,在其他省只能上一般本科的分数,在北京竟能被北大、清华录取!”

    不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”,导致出现不少“高考洼地”,即录取分数线低的地区。“有人说,因为我国教育水平存在明显的地区差异,所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在,比如珠三角地区很发达,而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢?

    对此,她建议高考由国家统一命题,全国所有省市区全部纳入统考范围,录取时取消地域界限,按照分数高低对所有考生一视同仁。同时取消保送生、特长生和定向生的名额,取消高校的机动名额和点招资格。对欠发达地区,由国家财政转移支付时加大的教育投入,帮助他们发展基础教育。

    国家所办高校应统一分数线

    全国政协委员、广东省政府参事、中山大学教授方积乾:我也很关注高考录取分数线“因地而异”的问题。北京、上海保护本地考生有一定的道理,它的很多高校是由本市纳税人出钱办的,它们对本地考生有所袒护也可以理解。但像北大、清华这些由中央出钱办的大学,未在全国范围内统一分数线是不公平的。我认为,可把高校分成两类,一类是由国家出钱办的,一类是由地方财政出资办的。前者应划定全国统一分数线,否则外省考生很难考取。

    统一分数线也会产生不公平

    全国人大代表深圳团张代表:理论上讲,应该考卷面前人人平等,但各地教育水平不一样,如果全国统一分数线,对经济欠发达地区又不公平,很可能出现能读好学校的全来自经济发达地区,而经济欠发达地区的一个都没有。 本报记者 严艳

    “起跑线不公平等于允许部分人可以吃兴奋剂”

    黄海涛,四川绵阳西南科技大学学生,帖子《一名大学生对“两会”的期待!》的发布者,认为高考不该有地区和户籍上的区别。昨日,就人大代表将其呼声作为议案提交全国人大一事,远在四川的黄海涛接受了本报记者的连线采访,谈起了当初的发帖动机及自己对高考制度的一些思考。

    记者(下简称“记”):怎么想到在“两会”前呼吁这个问题?

    黄海涛(下简称“黄”):现存高考体制的确问题不少,因为我有切身体会。

    记:你现在大几?是哪里考的?

    黄:我大三了,学新闻专业的,是江西考生。

    记:你当年考了多少分?

    黄:504分,刚刚上线。

    记:如果换作其他省份,当年500分能上什么学校?

    黄:在一些省份应该能上重点,如云南。同样分数能上同样的学校,很多人都对此感到不满意,但大多只能发发牢骚而已,我迫切希望能改变这种不合理的状况。我个人以为,起跑线应相对平等,否则比赛就不公平了。起跑线不公平,等于允许部分人可以吃兴奋剂。

    记:这个问题是老问题了,更多的人是发发牢骚而已,你怎么想到在网上发帖呼吁“两会”讨论呢?

    黄:这种不平等这几年越来越厉害了,我无法容忍它一直持续下去。

    记:你认为高考制度应该是怎样的?

    黄:不管什么地区,分数线应该统一。这可能有些太理想化,但古代科举不就这样吗?其实可以借鉴一下。

    记:怎么借鉴呢?

    黄:比如,除了试卷考分外,有特长的可适当加几分,这可以借鉴研究生考试,增加面视的机会与分量。

    记:就是说分数线是统一的,再额外加一个面试?

    黄:是呀,城市考生见识的确广些,可让他们发挥这方面的特长,而不该拘泥于卷面分数。

    记:现在有代表要将你反映的问题作为议案提交人大了,你事前可能没预料到吧?

    黄:我没有想到会这样,但从中可以看出,“两会”在不断进步。这几天,我一直在关注着“两会”,不管最后的结果如何,至少是一个反映民意的东西,事情本身已经很有意义了。

    彻底解决这个问题需要一个过程,因为这涉及到利益分配。尽管这样,我还是把问题提了出来,它迟早都应该被解决掉。

    记:你愿意做一个改革的推动者?

    黄:不算推动者,至少是个提出者,早晚是要提的,谁提并不重要。教育是一个国家的根本,过早地让国人感受不公平可能会产生很消极的影响。我个人觉得应尽量营造一个公平、公正的大环境。

    记:你的建议如果未被采纳,你会不会感到失望?

    黄:我会一直关注下去,一直会保留我的意见,做个坚守者。任何改革都会遇到阻力的,反对者一是既得利益者,一是保守主义者。 本报记者 严艳

    恢复高考20多年来,北京的高招录取分数线大大低于其他省,多的达100多分,在其他省只能上一般本科的分数,在北京竟能被北大、清华录取!

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