英语是目前应用最广泛的语言，很多家长朋友都会用他们的宝宝从小就学习英语。学前儿童英语活动是一种第二语言启蒙教育，为培养宝宝的双语能力打下良好的基础。宝宝在学习英语的过程中，不仅需要专业的教学指导，更需要家长来激发他们的学习热情。如何训练宝宝学习英语？现在就来看看吧！
儿童学习英语(图)
孩子由于注意力等心理因素而不成熟，学习很大程度上带有明显的情绪化倾向。当孩子对学习产生强烈的兴趣和好奇心时，就会产生情感需求。对于孩子来说，英语学习是一个新的认知点。家长要考虑孩子的情感需求，采用生动、活泼、有趣的形式吸引孩子。
儿童英语教育要设置不同的阶段，有明确的教学目标，同时每个阶段的内部知识体系有明显的递进关系。英孚教育少儿英语学院院长蔡说：如果孩子对英语有浓厚的兴趣，就应该多和他们交流。如果你暂时没有那么大的兴趣，不要着急，尝试不同的玩法。建议没必要急着读小班和中班，因为书写符号，无论是中文还是英文，对孩子来说都太抽象了。在幼儿时期，孩子需要拓宽想象力、观察力和探索世界的能力，所以这个时候学习英语就是让他们发现还有另外一种语言来描述这个世界。他们通常对了解它非常感兴趣。到五岁时，你可以用自然拼写、全身活动(TPR)和故事的形式介绍字母。
兴趣:
这个阶段是孩子正确学习的开始。通过学习各种学科知识，孩子们开始在头脑中形成基本的知识概念，发展学科英语思维，获得演讲和演示、团队合作和项目管理的能力。让孩子玩中学，初步感知知识，养成良好习惯。
第一阶段:
这个阶段是孩子自主学习的开始。通过掌握系统的学科知识和学科思维，并运用到日常交流中，孩子的能力得到了稳步提升。学会运用，巩固知识，运用能力解决问题。
第二阶段:
这个阶段是孩子自主学习的开始。孩子综合运用所学的学科知识和学科思维，在与社会的交流中积极发展自身能力，获取新知识。边用边学，传递知识，自主提高使用能力。
针对孩子的阶段性英语教学，既保证了孩子的学习兴趣，又在不知不觉中通过知识学习提高了孩子各方面的能力。在语言学习过程中，自主学习更为关键。很多家长朋友花很多钱给孩子报培训班，强迫孩子学英语，实际上压制了孩子自主学习的能力，让孩子对英语产生了厌倦，起到了反作用。因此，激发宝宝学习英语的兴趣，引导他转向自主学习是有效的。
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