青春期的孩子进行心理引导，和孩子交朋友，经常和她聊自己过去的青春期，聊自己是怎么从青春走到现在的。其实有的孩子喜欢知道你以前是什么样的，像朋友一样相处。这就是我对待青春期孩子的方式。现在她喜欢和我聊她在学校的一切。
对于初中生的心理咨询，先了解青春期孩子的心理特点。
关于自我认同的困惑。
到了初中，孩子的身体变化让他们思考“我是谁”“我怎么了”等问题。他们荷尔蒙分泌旺盛，情绪变化剧烈。过去，他们和父母的关系不够融洽。此时，孩子更难与父母沟通，更倾向于与同龄人分享，共同寻求答案。
我比任何时候都希望融入集体，被人看到，也希望自己与众不同。这个阶段的思考更容易让孩子用强烈而极端的方式表达自己。打扮的特立独行，在不被理解的时候伤害自己。
这个时候，家长需要更多的去理解孩子的需求，偶尔和孩子一起做一些没有伤害的事情。当他们进入孩子的世界，会更容易被孩子接受，能更好的链接和沟通。站在孩子一边，减少道德上的批判和批评，帮助孩子认识自己，成为自己。
理想成绩和实际学习困难的困惑。
青春期的孩子在生命早期所学习和经历的经历和体验，逐渐形成自己在这个阶段对世界、对他人、对自己的看法，从而产生自己想成为什么样的人、将来要取得什么成就的想法。
同时，由于这一阶段身心变化的冲突，自我认同的话题占据了孩子的一部分时间和精力，他们无法再像青春期前那样专心学习。你需要更多的努力去克服困难，完成学业。如果因为挫折而退缩和放弃，那你离自己的理想就会越来越远。
在父母的陪伴下，以身作则，引导敬业的榜样，肯定和鼓励孩子，让孩子感受到自己是被爱的，是有能力的，可以更加自信地继续面对挑战和挫折。
当孩子遇到青春期的时候，要对他进行心理疏导，从而培养他顺利度过青春期。这段时间，跟他聊聊。青春期是孩子最难回避的时候。多找，多和他聊聊，了解它遇到的困难，及时帮他解决这些困难，及时找心理医生，给孩子做心理辅导。
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