婴儿早期教育从什么时候开始?宝宝有哪些潜在能力?

思思

刚出生的婴儿来到这个世界不久,看到光就会把头转向光;当它听到咆哮的声音时,它会哭;当乳头接触它的嘴时,它会张开嘴吸吮。这都是潜意识的,是外界事物无条件的刺激。

为了更好地生存,宝宝还必须学习一些适应新领域的技能。因此,他在已有的无条件刺激的基础上,逐渐主动地探索自己生活的小世界,接触各种事物。感受各种刺激,在不断重复强化的过程中创造出终极的条件刺激。

每当宝宝哭的时候,就会有人抱抱他。随着时间的推移,当他想要有人拥抱他时,他会学会哭泣。

当他听到大人的嘶嘶声时,他就会撒尿。

看玻璃瓶就知道是否需要喝牛奶。

就这样,宝宝每天消化吸收各种信息,进行各种探索和研究,就像一个勤劳聪明的小生物学家。因此,婴儿具有巨大的学习和发展潜力。

婴儿的性潜能

视觉效果

刚出生的婴儿对光的刺激非常敏感,当明暗界限发生变化时就会采取行动。比如,闭上眼睛的时候打开一盏灯,他就会有一定的反应。出生大约三周后,他学会了盯着眼前的物体并跟随它们。眼睛被称为智慧的窗户,可以获取80%的外界信息。充分利用这些潜在能力将有利于智商的发展。

听觉系统

如果你为刚出生24小时的哭泣的新生婴儿按响手铃,他会立即平静下来并睁开眼睛。这表明新生婴儿可以听到声音。 3到4天后,宝宝就可以慢慢学会辨别不同的声音。例如,如果连续听到两次声音,就把宝宝的头转向左侧,给他们喝红豆糖水。几次之后,宝宝听到这个声音就会主动把头转向右边。满月后,宝宝可以集中精力听声音。当他听到大人的声音时,他停止哭泣,希望大人出现在他面前。

触碰

刚出生的婴儿触觉非常发达,对冷热的刺激特别敏感,比如牛奶、洗脸水。婴儿通常通过嘴和手的触摸来识别外部刺激。婴儿最初的触觉发育与长大后双手的敏捷程度密切相关。如果宝宝睡在宽松的户外睡袋里,手脚和身体就不会受到束缚。手可以从臂孔伸出去触摸各种物体,眼睛和手可以协调活动并不断探索。学习和培训发展潜力将持续发展。

品尝

宝宝的味觉比较敏感,能够区分不同的味道。如果他们闻到牛奶的香味,他们就会微笑着把头转向瓶子。如果闻到刺鼻的气味,请转身走开。

味蕾

宝宝还能辨别不同的味道,喜欢吃甜水,却不愿意吃酸水和苦药。因此,家长可以让宝宝闻花、肥皂等有香味的东西,也可以给宝宝尝甜、咸、酸、无味的食物,以增强味觉和味蕾能力的发育。

相处能力

婴儿出生时会微笑。这是一种生理性的微笑,非常有价值。渐渐地,宝宝会学会对面孔和玩具微笑,这就产生了人际交流的需要,并转变为社会认可的微笑。他喜欢被别人取笑。有的人离他近了就笑,离他远了就哭,跟他说话就报以咯咯的注音。婴儿也特别依赖母亲。当母亲拥抱、爱抚、微笑和与他们玩耍时,他们最初的沟通技巧就得到了发展。

模仿能力

从两周大开始,新生婴儿就学会模仿母亲的面部表情,例如伸出舌头和张开嘴。如果妈妈经常锻炼,宝宝也会跟着锻炼。当宝宝稍大一点的时候,宝宝就会学会模仿拍手、摇头、挥手告别等手势。婴儿最初学习的能力都是通过模仿获得的。

以上例子都表明,婴儿出生后具有惊人的学习和发展潜力。父母应该为宝宝营造良好的生活环境,实施有效的幼儿教育,让宝宝积极发掘外部潜能,获得充分发展。

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