初中与小学相比，不论是课程设置、授课方式、管理模式、还是学生本人的身心发展水平都存在着很大的差异，这对每一初一新生来讲都是一个重大的挑战。
一、政策方面：这方面有关的信息很多，家长尽早了解较好，最好从孩子上四年级的时候就开始收集。升学目标、升学途径和方法要多多关注。
二、学习方面：一定要在小学阶段尽力培养好孩子的“自主学习”习惯，初中的学业任务重了，学的内容也难了，很多内容家长都看不懂了，这时候没有自主学习能力的孩子成绩往下掉是一定的了，而挫败感和自信心的打击可比成绩下降更值得注意。
三、社交方面：孩子们不但要适应新的学校环境，还要适应新的同学关系。此时的初一新生已经有一部分进入青春期，是自我心理第二次飞跃发展，也属于心理断乳期，会产生很多心理矛盾。特别渴望成为主角，但随着生活环境的改变，本身性格拘谨内向、胆小、情绪稳定性差，就更加不能适应新的环境了。而另外一些性格改变的同学也有可能朝着极端方向发展，出现攻击性行为，违反校纪校规等不良行为。有时我们看到一些小学特别乖特别优秀的学生到了初中出现一些不良行为时，感觉很不可思议，其实很大一部分原因就是学生入学适应不良造成的。所以这个时候，家长可以把自己的人生经历和过往的经验教训给孩子讲一些，算是一种铺垫。同时，可以跟孩子做一些“预演”的互动，这样孩子在遇到新的情况的时候，如果脑子里面有类似故事的话，情绪会更冷静，行为会更有目标性。感谢您可以认真读完这篇文章，若有其他问题或建议，请在评论区留言，我会尽快一一回复。
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