孩子成长的过程中,要怎么正确指导孩子?

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孩子成长的过程中,要怎么正确指导孩子? 儿童教育 第1张

我在指导孩子的时候,有一个基本的原则:

1.用正面的语言引导

2.赞扬为主,批评为副

3.管控自己的情绪,事前多观察

在培养孩子兴趣的时候,我观察了孩子好长时间,比如孩子看到某样东西时的兴奋点,关注度,以及过段时间他是否还会提起等等,如果孩子在几个月的时间里一遇见该事物,仍然表现的很兴奋,或是经常性提起,并且会有意识的主动去了解,我都认为孩子对这个东西感兴趣。去年孩子在某段时间里反复提及要学钢琴,一开始我并没有在意,毕竟孩子在小的时候,会经常性地提一些他想要学习的东西,但这并不代表着他真的是有兴趣,所以当时我也只是留意了一下孩子的表现。可是在后来的几个月时间里,孩子还是会提起学钢琴这件事,我就发现原来孩子真的对这个很关注。有时候看电视的时候出现弹钢琴的画面时,他也会反复问我,什么时候带他去学习钢琴,这时我才敢肯定,这是孩子的兴趣爱好,所以毅然决然的带着孩子每周都去上课。

在培养孩子学钢琴的这段时间里,孩子从来没有提出不想学之类的话语,除了偶尔会觉得某堂课没听明白时,会有些急燥的表现,但我都是通过晚上的时间来帮助孩子去完成课堂内容。我在引导孩子上课时用的招数也就那么几招,比如“明天我们要去上钢琴课啦,终于又可以看到XX了,可以和他一起上课,学习,做游戏啦。”“明天要上课啦,我们今天复习一下上次学到的知识,然后咱们在上课的时候再积极的举手发言,这一定会是一件高兴的事情。”像我刚才说的内容就是用到了正面的语言,就是我们要表达我们的观点时,要直接的表达出我们要的效果。如果这么说可能就会出现偏差“你怎么还不去复习,明天就要上课了”“这么简单的知识,你怎么能没听懂呢,过来,我再给你讲一遍。”

赞扬-----在培养孩子的兴趣也是很重要的,但赞扬并不代表所有的事情都要去赞扬,一定要看清问题的所在。孩子有一次在上课的时候没有听明白老师讲的内容,表现得很着急,在老师的提问下,孩子因为没有答出来而哭鼻子。我在针对这次出现的问题,我先稳定了我的情绪,然后又去稳定了一下孩子的情绪,对他说:“别着急,如果没听明白,我们可以课后问问老师,或者回家以后我来帮助你。在这里我要表扬你一下,你认真学习,积极向上的态度做的真棒,加油。”

欢迎大家在下面留言讨论,集大家的力量,让我们在培养孩子兴趣时做到更好,更容易。

标签: 儿童教育

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